Дети старшего дошкольного возраста начинают проявлять интерес к историческим событиям, к выдающимся историческим личностям, а также к таким объектам материальной культуры, как марки, значки, монеты, флаги, гербы, имеющим знаково-символическое содержание. Поэтому в преддверии Дня народного единства педагоги особое внимание уделили, развитию представлений о родной стране, о государственных праздниках, о государственной символике – гербе и флаге России, познакомили детей с прошлым и настоящим.